Modul 4
Planung der Produktionsphase

Dieses Modul führt in die Vorbereitung der digitalen Produktionsphase ein und schafft die Grundlagen, die Lehrkräfte und Schüler*innen für die anschließende kreative Arbeit benötigen.

Überlege dir zunächst, welche musikalischen Elemente sich grundsätzlich für Interpolationen eignen können. Vergleiche deine Überlegungen anschließend mit der Liste Elemente für Interpolationen.

In der vierten Unterrichtsstunde überlegen sich die Lehrkraft und die Schüler*innen gemeinsam ein Thema für den zu produzierenden Song. Anschließend werden passende Songvorschläge gesammelt, gemeinsam angehört und bei Bedarf die Songtexte mitgelesen. In einer anschließenden Höranalyse werden markante und besonders interessante musikalische Elemente herausgearbeitet, die sich für eine Interpolation eignen (Rückbezug auf die Aufgabe 3 des Arbeitsblattes Zitieren in der Popmusik). Diese ausgewählten Elemente bereitet die Lehrkraft für die nächste Unterrichtsstunde als MIDI-Dateien oder als Notenmaterial vor (Modul 5) oder nutzt die von uns vorbereiteten Songs (Materialien).

Darüber hinaus entwickeln die Schüler*innen mit Hilfe des Arbeitsblattes Kreatives Interpolieren eine erste konzeptionelle Planung für die weitere Ausarbeitung ihres Songs.